English

🗓️ 2026년 8월 19일 (수요일) — Daily English Study 📖 오늘의 문법: 주어-동사 수 일치 (Subject-Verb Agreement) each / every + 단수명사 → 항상 단수 동사: Each student has a laptop. one of the + 복수명사 → 동사는 단수: One of the reasons is cost. neither…nor / either…or → 동사는 가까운 주어에 맞춤: Neither he nor they were happy. everyone / everybody / nobody 등 부정대명사 → 단수 취급: Everyone is here. 집합명사(team, family, staff) → 미국식 영어에서는 보통 단수 취급: The team is winning. the number of (단수) vs a number of (복수): The number of errors has dropped. / A number of errors have been found. 💡 Tip: 헷갈릴 땐 주어와 동사 사이에 낀 수식어(of the students, along with the team 등)는 무시하고, 진짜 주어만 골라내서 동사를 맞추세요. ...

🗓️ 2026년 8월 18일 (화요일) — Daily English Study 📖 오늘의 문법: Ellipsis (생략구문) 앞에서 이미 언급된 말을 반복하지 않기 위해 일부러 생략하는 문법입니다. 원어민 회화가 짧고 자연스럽게 들리는 이유 중 하나가 바로 이것입니다. ...

🗓️ 2026년 8월 17일 (월요일) — Daily English Study 📖 오늘의 문법: 사역동사 & 지각동사 (Causative & Perception Verbs) make / have / let + 동사원형 → My boss made me redo it. get + to부정사 → I got him to apologize. (설득 뉘앙스) 목적어가 당하는 입장이면 p.p. → I had my car fixed. 지각동사 see/hear/watch/feel + 원형(전체) vs -ing(진행 중) → saw him cross / crossing 수동태가 되면 to가 부활 → I was made to wait. (let은 대신 be allowed to) 💡 Tip: 사역·지각동사는 “목적어가 하는가, 당하는가"만 물어보세요. 하면 → 원형/-ing (have him check), 당하면 → p.p. (have it checked). ...

🗓️ 2026년 8월 16일 (일요일) — Daily English Study 📖 오늘의 문법: Used to vs. Would (과거의 습관/상태 표현하기) 과거에 반복적으로 했던 행동이나 지금은 사라진 상태를 말할 때 used to와 would를 씁니다. ...

🗓️ 2026년 8월 14일 (금요일) — Daily English Study 📖 오늘의 문법: Second Conditional (가정법 과거) — “만약 ~라면, ~할 텐데” 공식: If + 주어 + 과거형 동사, 주어 + would/could/might + 동사원형 ...

🗓️ 2026년 8월 13일 (목요일) — Daily English Study 📖 오늘의 문법: Hedging Language (완곡 표현) — seem to / tend to / would say로 부드럽게 말하기 설명 **헤징(Hedging)**은 어떤 주장을 100% 단정하지 않고, 여지를 남기며 부드럽게 말하는 표현 방식입니다. 영어권 비즈니스 환경에서는 “That’s wrong.“처럼 직설적으로 말하면 공격적으로 들릴 수 있어서, seem to, appear to, tend to, would say, might, could 등을 활용해 의견에 완충 장치를 둡니다. 헤징을 쓰면 사실과 의견을 구분하고, 상대방이 반박할 여지를 열어두어 대화를 더 부드럽게 만들 수 있습니다. ...

🗓️ 2026년 8월 12일 (수요일) — Daily English Study 📖 오늘의 문법: Appositive Phrases (동격구) — 명사 옆에 추가 정보 끼워 넣기 설명 **동격구(Appositive Phrase)**는 명사 바로 뒤(또는 앞)에 **콤마로 연결된 또 다른 명사(구)**를 붙여서, 앞의 명사를 부연 설명하는 구조입니다. 두 개의 짧은 문장을 하나로 합쳐 더 매끄럽고 정보 밀도 높은 문장을 만들 때 유용합니다. 비즈니스 이메일이나 보고서에서 사람·제품·회사를 소개할 때 특히 자주 쓰입니다. ...

🗓️ 2026년 8월 11일 (화요일) — Daily English Study 📖 오늘의 문법: Noun Clauses (명사절) — that / whether / if / wh- 로 문장을 명사처럼 쓰기 설명 **명사절(Noun Clause)**은 “주어 + 동사"를 갖춘 문장 전체가 명사처럼 문장의 주어, 목적어, 보어 자리에 들어가는 구조입니다. 비즈니스 이메일이나 회의에서 “제가 생각하는 것은…”, “그가 올지 안 올지 모르겠어요” 같은 표현을 할 때 명사절 없이는 문장을 만들기 어렵습니다. 명사절을 이끄는 접속사는 크게 세 가지입니다: that (평서문을 명사절로), whether/if (Yes/No 질문을 명사절로), wh-word (what, where, when, why, how, who 등 의문사 질문을 명사절로). ...

🗓️ 2026년 8월 10일 (월요일) — Daily English Study 📖 오늘의 문법: Reduced Relative Clauses (관계대명사 축약) — who/which/that + be 생략하기 설명 **관계대명사 축약(Reduced Relative Clause)**은 “관계대명사 + be동사"를 생략해서 문장을 더 간결하게 만드는 문법입니다. 뉴스 기사, 비즈니스 이메일, 보고서에서 특히 자주 쓰이며, 원어민이 짧고 자연스럽게 말할 때 무의식적으로 사용하는 패턴입니다. 핵심 규칙은 딱 하나입니다. 관계대명사가 주어 역할을 할 때만 축약이 가능하고, 관계대명사가 목적어 역할을 하는 문장(예: “the book which I bought”)은 축약할 수 없습니다. ...

🗓️ 2026년 8월 9일 (일요일) — Daily English Study 📖 오늘의 문법: Tag Questions (부가의문문) — 문장 끝에 짧게 확인하는 질문 붙이기 설명 **부가의문문(Tag Question)**은 평서문 뒤에 짧은 의문형을 붙여서 “그렇지?”, “안 그래?“처럼 상대방의 동의를 구하거나 사실을 확인할 때 쓰는 표현입니다. 규칙은 간단합니다. 긍정문 뒤에는 부정 tag, 부정문 뒤에는 긍정 tag를 붙입니다. tag에 쓰는 동사는 앞 문장의 조동사(be, have, will, can 등)를 그대로 가져오고, 조동사가 없는 일반동사 문장이면 do/does/did를 빌려옵니다. 주어는 항상 대명사로 바꿔줍니다. ...